更進一步，甚至可讓孩子照顧病人。如果孩子常照顧病人，他就會從病人的表情、體態，感受到病的痛苦。這時引導他：「要不要提前學一些方法和知識，未雨綢繆？」這樣，孩子長大後，遇到健康的災難時，就不會束手無策，因為他已經提前學了方法，有了準備。孩子有健康的學習與準備，將來無論走到哪裡，他都很有自信，甚至自豪。這是平時要訓練的。
 
「前人之鏡，後人之師」，遇到障礙，若能夠經常聯想：人生規則是什麽？是否讓人警惕：一定不能重蹈覆轍？看到街上乞丐，大家都會警惕自己，要勤奮工作，努力生活，不希望像乞丐一樣無家可歸，說明大家都有這個警覺意識。但是，唯有一個意識，大家從未自我警覺，那就是健康的意識。
 
從小，就要常以病人和生命出現問題的人來提示孩子。比如藉撞車、意外事故，都可以引導孩子懂得因果，不要認為那些意外是偶然事件。如果孩子懂得那些事故都不是偶然的話，就會提醒自己不要做壞事、傷天害理，以免將來遇到意外災難。
 
不管是身體得病，還是天災人禍，都不是偶然，是必然，只是人沒有意識到而已。為什麽事情發生那一刻，不是別人，而是你剛好在那裏？為什麽是你生病？不是其他人？不要總是顛倒過來問：「為什麽是我？」「為什麽不是你？」只有無知的人才老是問同一問題：「為什麽是我？」
有智慧的人會問自己：「為什麽會發生？」他會找原因，從原因上去改變，改變因就是改變果，這是懂得因果關係。學會正確做人之法，就是要改變因果，做一個好人、健康的人、長壽的人；做一個有追求、對得起家人的人，其實並不難。
 
如何善誘孩子，是父母的責任，不過，如果父母自己都做不到，就很難引導孩子了。導正孩子觀念，需要有健全的知識，不能只憑支離破碎的知識。
人人都望子成龍，望女成鳳，父母自己知不知道如何成龍成鳳？不能像中樂透獎，全憑機運。
 
然而，有時父母不見得事事都能做的比孩子還好，但起碼父母應該知道，孩子必須具備什麽做人條件，